Moniteur(-trice) aquatique spécialisé(e) en activités physiques aquatiques

Sous la responsabilité du chef de section – Programmes aquatiques et nautiques, le moniteur aquatique spécialisé en activités physiques aquatiques planifie, prépare et enseigne les cours d’aquaforme, et ce, dans un environnement sécuritaire. Pour ce faire, il prépare les séances d’entraînement, évalue les besoins des participants et assure la gestion du matériel avant et après les cours. De plus, il veille à la sécurité de tous les participants à l’intérieur de la piscine.

TÂCHES

1. Tâches opérationnelles
1.1. Planifier, préparer et enseigner le cours d’aquaforme selon le niveau des participants, et ce, dans un environnement sécuritaire ;
1.2. Prendre les présences des usagers inscrits à ses cours ;
1.3. Évaluer les besoins des usagers et adapter les cours selon le niveau des participants si nécessaire ;
1.4. Préparer le matériel utilisé aux fins de son cours et maintenir le bord de la piscine et les aires d’entreposage bien rangés ;
1.5. Participer à des réunions, à de la formation en cours d’emploi, à des cours pratiques et à des activités spéciales ;
1.6. Veiller à la sécurité de tous les participants à l’intérieur de la piscine, maintenir le bon ordre et prévenir les risques et les dangers pouvant survenir autour et sur le plan d’eau ;
1.7. Signaler au régisseur – Aquatique et nautique les dangers connus ou potentiels ainsi que les conditions non sécuritaires pour les utilisateurs ;
1.8. Voir au respect des politiques et des règlements de la piscine en vigueur.
2. Autres
2.1. S’assurer du respect des exigences en matière de santé et sécurité du travail ;
2.2. Agir à titre d’intervenant lors de mesures d’urgence lorsque requis ;
2.3. Accomplir toute autre tâche reliée à ses champs de responsabilité.

QUALITÉS RECHERCHÉES

1. Formation
– Détenir une formation de moniteur d’aquaforme ou une formation équivalente telle qu’une formation de zumba.

2. Expérience
– Posséder de l’expérience pertinente dans le domaine de l’emploi.

3. Connaissances
– Connaissance des techniques pédagogiques fondamentales à l’enseignement ;
– Connaissance dans l’application des premiers soins (atout).

4. Compétences et aptitudes personnelles
– Capacité d’analyse ;
– Résolution de problèmes ;
– Communications interpersonnelles ;
– Rigueur ;
– Autonomie ;
– Intégrité ;
– Résistance au stress ;
– Orientation vers la clientèle.

AUTRE

Horaire de travail : Selon les besoins du service. Le besoin actuel est le mercredi soir de 18 h à 19 h 30.